“日本研究”——作为外宣战略的一环,加大援助力度

政治外交 文化

海外日本研究领域面临的三个课题

从各种意义来说,海外的日本研究领域都在发生重大转变。下面将就此做一简要概述。

首先,人们对日本的关心,已从文学和经济领域迅速向动漫和游戏等软文化领域倾斜。这并非最近的新生现象,可以说它早已固化。因动漫或游戏而对日本产生兴趣的学生进入“日语专业”学习日语固然是好事,但不可否认,现实中的“日本”与他们想象中的“日本”之间存在差异。为此,如何将他们对这些软文化的兴趣转化为深入理解和学习日本的动机,成为人们关注的一个课题。

其次,是在欧美国家十分突出的现象。据说由于日本研究被归为亚洲研究的一部分,所以教师和学生流入中国研究和韩国研究领域,以致日本研究的课程无法维持,教职难获保证,或者要求向日本研究者也教授中国相关知识。或许有些人会对此持有不同的看法,但欧美对中国的关注显著增强,并且在商学院的课堂上,以日企为案例的情况较上世纪80年代大幅减少。在这层意义上,如今需要我们重新思考日本研究工作本身的价值和学习研究的意义。

第三,国内外“日本研究”的关注点不同,对话交流不足。日本国内并没有“日本研究”这个学科,除了国际日本文化研究中心等个别机构外,一般是分别成立诸如日本史、日本思想、日本政治这样的学会。但是在海外,属于外国研究范畴的“日本研究”则是一个独立的专业领域。

宣传日本的重要“媒介”

海外的日本研究,比如欧美在围绕有关日本的战争史研究中,重视与德国的比较,日军对待欧美俘虏问题是一大关注点。尽管日本也有这种研究,但关注的焦点不同。出现这样的差异是理所当然的,日本国内的研究与海外的日本研究保持一定的距离感甚至会更好。

然而,海外的日本研究同时又呈进化、发展的趋势,并不一定是与日本国内的研究协同发展起来的。用外语发表的“日本研究”论文,也不太经常被日本国内的学术刊物引用。

长期以来,日本政府一直通过像国际交流基金这样的机构,扶持海外的日本研究工作。但是,这些活动通常被定位为文化交流。而海外的日本研究,是向海外宣传日本的一个重要窗口和媒介。每当日本有情况发生时,在各自国家出面进行分析解释的,都是当地从事日本研究的专家。此外,在国外向对日本感兴趣的学生们介绍日本情况的,虽然有日本派遣的日语教师和日本研究人员,但主要还是本国的日语教师和研究人员。

通过促进与海外日本研究人员的对话,开展“对外宣传”

如上所述,尽管外国大学的日语学科、日本研究领域面临各种问题,但难道我们就不能将扶持和推动海外的日本研究定位为“对外宣传”,加以重新审视吗?

日本政府似乎一直很重视从国内派人出去开展对外宣传,但通过促进与海外日本研究人员的对话来开展“对外宣传”这一思路恐怕也是可行的。

比如,言论NPO的民意调查显示,认为近年来日本国内民族主义抬头的人相对较少;但在海外,认为日本民族主义抬头的受访者比例在不断上升。这个现象在海外的日本研究人员中也同样存在。由此来看即便是为了缩小这种认识上的偏差,也需要重视海外日本研究人员的声音。

相较于“亲日”,更应培养“知日”派

当然,海外的日本研究人员并非都对日本持友好态度。欧美的日本研究人员中不乏“自由主义”者,而且还强烈倾向于对日本的政策等发表批评言论。尤其是中国的日本研究人员,他们的对日批判立场更加明确。

不过,即使结论带有对日批判色彩,但只要其介绍的事实和背景是有实际价值的,那么我认为就值得肯定。培养“知日”派而非“亲日”派、进一步加深知日派与日本的联系,这应该才是重要的。

从上述观点出发,鉴于人们对日本的兴趣集中在软文化上、中国研究和韩国研究比日本研究更受重视的潮流以及海外日本研究人员与日本学术界交流不足等问题,我认为有必要将扶持海外的日本研究作为对外宣传的一环,从战略角度给予积极支持。

有关战略性援助的三个注意事项

不过,在此过程中需要注意以下几点。第一,如前所述,应避免对日本有利与否这样的观点,而是要重视对事实的认识和实证分析的“可信性”。如果只重视对日本有利无利,那么就难免会让人联想起战前的文化宣传工作。

第二,避免仅仅局限于历来偏重的“日本文化”或近来尤其重视的领土问题和历史认识问题等争议的对外宣传,我认为重要的是介绍日本自身面临的各种社会问题,也就是日本的现状。日本被称作“问题先行国家”。以老龄化为代表,我们应该认识到日本在各种意义上都走在了世界的“前列”。

第三,日方有必要倾听来自国外的涉日言论。尽管会有人认为“日本的事情非日本人不懂”,但有些事情在日本国内难以察觉,还有些事情虽然在日本社会中完全无人在意,但却受到了国际社会的强烈关注。对外宣传没错,但有时由于在日本社会意识不到,也就是说明明可以调整,却因不知自己宣传的东西被他人视为问题,从而招致了来自国际社会的责难。所谓对外宣传,恐怕不仅仅是简单地向外推介自己的主张。

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(2014年10月14日)

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