El Sistema desembarca en una ciudad afectada por el terremoto

Hosoda Haruko [Perfil]

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Su origen: Venezuela

En 1975, el economista y director de orquesta José Antonio Abreu buscaba desarrollar las actividades artísticas y culturales de los venezolanos, y con la formación de una orquesta compuesta por venezolanos dio comienzo a lo que posteriormente sería conocido como El Sistema. Aunque El Sistema es famoso por haber formado a músicos de talla internacional, como el director Gustavo Dudamel, su actividad no se ciñe únicamente a la formación de este tipo de profesionales. El Sistema se extendió como un proyecto nacional de educación musical que se inicia desde el nivel infantil y en donde se le prestan al alumnado los instrumentos sin costo alguno.

En la actualidad forma parte de los programas sociales enfocados a la reducción de la pobreza y la prevención de la delincuencia y está impartiendo talleres de reparación de instrumentos musicales para jóvenes, coros para niños con discapacidades, etc. Su objetivo no es solamente mejorar el nivel de las destrezas musicales de los niños; pretende transmitir esperanza a las familias y al colectivo a través de los propios niños y de ese modo conseguir transformar la sociedad. Esta iniciativa fue ampliamente reconocida, y en el año 2008 El sistema (para ser exactos, el Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela) fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Artes.

La versión japonesa de El Sistema se ha iniciado en Soma

El Sistema también ha desembarcado en Japón. En la ciudad de Soma (situada en la prefectura de Fukushima), donde la gente se vió obligado a refugiarse por los escapes de radiación que provocaron los daños infligidos por el tsunami a causa del Gran Terremoto del Este de Japón, se han comenzado las actividades extraescolares musicales para potenciar las capacidades para vivir en sociedad (tales como autonomía, resiliencia, etc.) de los niños y con miras a formar una orquesta en el futuro. Estas actividades las está impulsando Kikugawa Yutaka, el representante de El Sistema Japan (creado en marzo de 2012). Kikugawa ha trabajado a pie de campo para la UNESCO y UNICEF en Sudáfrica, Lesoto y Eritrea, entre otros muchos destinos; ahora en Japón se está encargando de las actividades de El Sistema con un particular enfoque: pretende convertirlas en una estructura sostenible a nivel local para cuidar y reforzar la identidad de los habitantes de Soma, potenciando el amor hacia su tierra natal.

Escena de las actividades extracurriculares musicales para los niños en Soma, Prefectura de Fukushima. (Fotografía: El Sistema Japan)

 

Un programa de ayuda social a largo plazo

Pau Casals (1876-1973), violonchelista reconocido mundialmente, creía con firmeza que él no era el único que quería ayudar a las personas con problemas, y que si daba el primer paso, otras personas de su entorno se sumarían a su misma causa. En la Barcelona de principios del siglo XX, fundó para los trabajadores que vivían en un entorno laboral severo y ajeno a la música L’Associació Obrera de Concerts (La Asociación Obrera de Conciertos). Posteriormente, la asociación crecería de tal forma que llegó a tener su propio coro y orquesta. Pau Casals fue un pionero en prestar ayuda social a través de la música, espíritu que impregna y comparte sin duda alguna El Sistema. Las actividades de aquella asociación no se limitaban únicamente a invitar a los obreros a conciertos de músicos profesionales; los propios trabajadores eran responsables de la administración de la asociación y de dar conciertos. Pau Casals pensaba que así beneficiaría a la sociedad a largo plazo, de modo que se decidió a ejecutar esta iniciativa a nivel individual.

Casals, que se vio forzado al exilio a causa de la Guerra Civil Española, siguió alentando a sus compatriotas tocando la música de Cataluña, su lugar de origen, para reforzar su identidad a través de su amor a la tierra natal. Y una vez que las necesidades básicas estén cubiertas con cierta estabilidad, ¿qué es lo siguiente que buscará la gente? Los niños tienen un futuro por delante y también el poder para influenciar e involucrar a su entorno. En vez de medir el alcance de este intento en Soma a corto plazo, esperando que tenga un efecto inmediato como si de un remedio mágico se tratase, me gustaría observar a largo plazo cómo se va adaptando El Sistema en Japón.

(Escrito el 12 de septiembre de 2012)

(Traducido al español del original en japonés)

  • [11.10.2012]

Profesora asociada en la Facultad de Comercio de la Universidad Nihon. En 1992 entra en el Ministerio de Asuntos Exteriores, donde trabaja en la Embajada de Japón en España. En 2005, se doctora en Historia en la Universidad Complutense de Madrid. Entre sus obras destacan Sengo Supein to Kokusai Anzen Hosyō (“'La España de posguerra y la preservación de la seguridad internacional”, Chikurashobō, 2012), Kazarusu to Kokusai Seiji – Katarunya no daichi kara sekai he (Casals y la política internacional – Desde el territorio catalán al mundo, Yoshida Shoten, 2013) y La diplomacia pública de Japón: De la reconstrucción de postguerra a la actualidad, E.Starkie y F.Rodríguez, Coords. Estrategias de Diplomacia cultural en un mundo interpolar (Ramón Areces / 2015), entre otras obras.

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