Los menores japoneses desean políticas centradas en la educación gratuita

En abril de 2023, el Gobierno de Japón estableció la Agencia de la Infancia y la Familia. También entró en vigor la Ley Básica para de la Infancia. Se tiene previsto que en el otoño de 2023 se decida un nuevo marco que ayude a establecer las políticas básicas para los menores. Con la intención de que las opiniones de los niños se vean lo más reflejadas posible en dicho marco, la Fundación Nippon llevó a cabo en marzo una encuesta a gran escala en la que participaron 10.000 menores de entre 10 y 18 años.

El porcentaje de menores que respondieron que conocían la Ley Básica para la Infancia o la Convención de las Naciones Unidas para los Derechos de los Niños (ratificada por Japón en abril de 1994) ni siquiera alcanzó un 10 %.

Por otra parte, más del 10 % de los menores respondió que, en su propio caso o en el de niños a su alrededor, ha sentido que no se respetan sus derechos en los siguientes cuatro aspectos: “libertad de expresar su opinión y que esta sea respetada por los adultos”, “no ser discriminado por ningún motivo”, “recibir educación” y “que los adultos den prioridad al bienestar máximo de los niños”.

El 6,9 % de quienes respondieron que se han sentido discriminados dijo que fue a causa de su físico o de su apariencia, mientras que el 5,3 % señaló que fue por sus calificaciones escolares.

Con respecto a los temas que el Gobierno y la sociedad deberían priorizar para los niños, el 40,3 % de los menores señaló que se debería dar prioridad a la educación gratuita hasta el instituto y la universidad. Esta respuesta fue seguida del 36,7 % que dijo que se debería materializar una sociedad libre de acoso y del 33,7 % que quiere una vida segura, en la que no se vean involucrados en delitos.

También se ofreció un espacio para que los menores escribieran libremente opiniones que les gustaría que supieran los encargados de las políticas para los niños o que fuera tomado en cuenta para el marco de políticas básicas. Las respuestas más comunes fueron, en orden de relevancia, “educación gratuita”, “revisión del contenido y reglas de la educación escolar” y “respetar las opiniones de los niños”. Esta encuesta también reveló que algunos niños son conscientes de la carga económica que la educación representa para sus padres, pues expresaron opiniones tales como “me gustaría seguir estudiando, pero me apena que mis padres tengan que seguir gastando dinero” o “mis padres dicen que el costo de la educación es demasiado elevado”.

Fotografía del encabezado: PIXTA.