Faire ses devoirs avec l’intelligence artificielle : beaucoup d’écoles japonaises n’ont donné aucune règle
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Les élèves se servent de l’intelligence artificielle
Une enquête a montré que 84 % des écoliers de primaire et 80,4 % des collégiens ont utilisé des assistants numériques comme Alexa ou Siri (tous deux définis comme de l’intelligence artificielle). Ce sondage a été conduit par le fournisseur de services internet Nifty auprès d’enfants et d’adolescents qui ont visité leur site Nifty Kids entre mars et avril 2025. 1 430 réponses valides ont été reçues.
ChatGPT est soumis à une restriction d’âge et recquiert le besoin de l’autorisation parentale avant de créer un compte, mais 50,7 % des écoliers et 62,5 % des collégiens l’avaient déjà utilisé.
Et ont-ils déjà employé l’intelligence artificielle pour leurs études et leurs devoirs ? Les écoliers et les collégiens ont dit « oui » respectivement à 36,6 % et 44,6 %. Ils lui demandent de l’aide pour « structurer une dissertation », « demander des explications sur un problème mathématique » ou « vérifier les devoirs ». Mais si la plupart des jeunes interrogés expliquent utiliser l’IA comme un outil d’assistance, certains assument s’en être déjà servi pour « rédiger une dissertation en entier ».
Des règles ont-elles été mises en place à l’école ou à la maison lorsqu’il s’agit de se servir de l’intelligence artificielle ? À cette question, 87,5 % des sondés ont répondu « non ».
Sources utilisées dans les graphiques :
(Photo de titre : Pixta)