日本高中修學旅行的海外首選:臺灣後來居上,擊敗美國!

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近年來,日本和臺灣的交流日漸緊密,2016年度前往日本的臺灣旅客約有417萬人次,而造訪臺灣的日本旅客也高達190萬人次,也就是說,臺日之間2016年度總計有600萬人次的相互交流(以上數據皆取自臺灣交通部觀光局)。

臺灣的總人口數約為2,355萬人,依此計算,每5個臺灣人就有1個人在1年內曾前往日本;如果只計算成年人口,那麼大約每4個臺灣人裡就有1個人造訪日本,也就說在2016年,約有1/4的成年人去過1次日本。同期去韓國的人數比例大約是1/10,中國則只有1/216,由此可以得知,臺灣的「哈日風潮」有多麼盛行。

造訪日本的臺灣旅客,2009年度時約只有102萬人次,但到了2013年度則幾乎倍增到約221萬人次,2016年度更增加到4倍。這個現象的背後有許多因素交雜其中,例如日圓匯率下跌和廉價航空的出現、日本各地機場新增臺灣航線,以及日本各地方政府及民間團體競相舉辦吸引臺灣旅客的各種觀光活動。

另一方面,造訪臺灣的日本旅客也有增加的趨勢。日本坊間書店陳列了許多關於臺灣的旅遊觀光書籍,琳琅滿目,甚至某些地方還設有臺灣專區;某些女性雜誌和業界雜誌也企劃了各式臺灣相關特輯,日本的電視臺以臺灣為主題的節目,近年來也急劇增加。

在此風潮下,這10年之間增加最多的是,參加修學旅行(日本國高中生的校外教學旅遊)而造訪臺灣的高中生。

2015年,臺灣成為日本高中生海外修學旅行的首選(依據公益財團法人全國修學旅行研究協會的統計),以往都是美國獨占鰲頭,新加坡長年以來居第2位,這兩個國家都有助於英語學習,人氣之旺,可以想見。

另一方面,臺灣很晚才成為海外修學旅行的選項之一,並且沒有積極地宣傳,2003年造訪臺灣的日本高中生只有577人,以學校數目來看僅有9個學校。

但2014年就上升到第2名,2015年以些許的差距超過美國成為首位,共計224校36,356位學生造訪臺灣。在學校總數上,美國以249個學校仍是最多,但學生數只有36,170人;第3名的新加坡,學校數為147校,學生數為21,000人。

良好的治安及對日本的親近感

為何那麼多人選擇臺灣?首先應該是良好的治安讓人放心。街道的標示相當完備,就算是初次到訪的旅客也能游刃有餘。臺北市觀光傳播局的簡余晏局長提到,臺北市相當重視這個面向,目標是讓臺北市成為不分男女老幼,「就算語言不通也能聰明享樂」的觀光城市。

臺灣人對日本的高度關心也是重要的一點。臺灣的大學廣設日語相關科系,有很多人學習日語,因此可以借助這些人的力量,完成許多在臺灣才能辦到的嘗試。具體來說,可以規劃正在學習日語的大學生和一整個班的學生同行,提供簡單的旅遊導覽,這不僅可以促進不同文化的交流和享受逛街遊覽的樂趣,對臺灣的大學生而言,能夠和日本人接觸並實際使用日語,廣獲好評。

店家老闆娘表示,自己總是很期待和日本人的交流(提供:片倉佳史)

例如大阪府立天王寺高中,安排了和臺灣當地高中生同遊夜市的行程,一邊逛街一邊享受庶民美食,嘗試以英語或筆談的方式交流,直接接觸在地文化。此外,更規劃了只有學生參與的自由活動日,試著深入探訪臺灣的豐富文化。由於臺灣對日本的良好觀感,促成了這一切,這是只有在治安良好的臺灣才可能實現的事。

臺灣的生活水準和日本相近也是重要因素。臺灣人非常關心動漫、鐵道、音樂、演藝、體育等等日本的次文化,若談到休閒嗜好,能夠找到共通的話題。根據旅行之後進行的問卷調查,對臺灣之行的滿意度很高,大致上留下了良好的印象,其中很多人反應:「很開心能夠在臺灣交到朋友」。雖說很大一部分是因為臺灣人的性格和民族性,但日臺之間多樣的共通話題也是背後的重要因素。

此外,臺灣保留了許多日本相關的歷史遺跡,高中生可以從中獲得學習並思考歷史的機會。在臺灣人的認知裡,半世紀的日本統治時期被定位為臺灣鄉土史的一部份,例如出生於石川縣的八田與一技師,成功將臺灣南部的廣闊平原(嘉南平原)轉化成肥沃的土地,其水利灌溉事業被記載於臺灣的教科書之中,為人稱頌。另一方面,石川縣也積極地推動和八田技師所建造的烏山頭水庫所在地臺南市的交流,石川縣的高中修學旅行選定臺南為必訪之地,追尋自己家鄉著名人士的點點足跡。

位於臺北的總統府(日本統治時期的臺灣總督府)。臺灣保存了許多日本統治時期的產業遺跡和建築物(提供:片倉佳史)。

臺灣有許多生於日本統治時期的年長者,一般稱「日語世代」,高中生也可以拜訪這些長輩,聽聽他們(在日本時代)的實際體驗。來自東京都新宿區的目白研心高中的學生,拜訪了臺灣的老人,傾聽並學習臺灣人的戰時經驗。戰爭期間的臺灣人,曾有過哪些感覺和想法?年長者熱烈地以日語訴說的姿態,感動了許許多多的來訪學生。

而來自東京都北區的順天高中則以「相互學習」為宗旨,前往海外遊學。學生們事前決定研究的題目,到當地和高中生共同學習並交流,同時也向當地介紹日本的傳統文化,可以說是幾乎沒有「玩樂」,而是盡可能地安排「學習導向」的行程。

學校在選擇旅行的地點時,最受重視的一點是「在當地可以學到什麼?」修學旅行不只是遊山玩水,而是學校教育的一部份,以增廣見聞並拓展人生體驗。在這層意義上,臺灣可以提供如前所述,關於國際社會、亞洲情勢、異國文化體驗、日本的相關歷史等等非常豐富的學習題材。

照片為臺灣烏山頭水庫旁的八田與一銅像(提供:片倉佳史)

締結姐妹校及交換學生計畫的成功案例

前往臺灣修學旅行的學校之中,以東京都、大阪府和廣島縣占最大宗,但也有許多如石川縣、靜岡縣等地方政府在背後熱心推廣。

靜岡縣除了重視海外旅行的體驗之外,也想藉此提高靜岡機場(2009年啟用)的使用率;2016年度僅計算公立學校,便有10所高中,共計1,414名高中生前往臺灣。

最近也有很多學校因為修學旅行的交流而相互締結姐妹校並交換留學。為了讓來訪的學生能夠享受更充實的臺灣之旅,臺北市特別以日本高中生和大學生為對象,製作了『臺北滿喫』旅行手冊,並透過旅行社免費發送給來訪的學生。

筆者在演講時,會強調前往臺灣前,事先學習的重要性。若對臺灣沒有基本的認識就突然前往,當然就不會有太多的收穫;此外,學習最低限度的禮儀、常識和溝通技巧也是非常重要的一環。出發之前的準備,往往左右著旅行中的實際收穫。

雖然日臺之間沒有正式的邦交關係,但對日本人來說,臺灣的實際地理位置和心理距離都很接近,藉由年輕人之間的熱烈往來,跨越了國境,是國際交互理解與異文化交流的理想形態。

標題圖片:臺北夜景

(本文圖片皆為筆者提供)

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