[Новости] Японские ученики заняли второе место при проверке способности к совместному решению задач

Токио, 21 ноября (Jiji Press) – Японские ученики заняли второе место в совместном решении задач, как показало глобальное исследование академических достижений за 2015 год.

В рамках Программы международной оценки студентов (PISA) раз в три года исследуют способности 15-летних учеников из 52 стран. Япония лидирует среди 32 стран-членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), она уступила только Сингапуру.

Представитель министерства образования сказал, что эти результаты отражают годы усилий, в том числе по решению проблем, основанных на школьных учебных программах и совместных мероприятиях.

Способность к совместному решению проблем определяется как «способность человека эффективно участвовать в процессе, при котором два или более участников пытаются решить проблему, разделяя понимание и усилия, необходимые для решения, и объединяя их знания, навыки и усилия при достижении решения», – говорится в докладе ОЭСР.

Тесты PISA, проводившиеся в 2003 и 2012 годах, включали проверку способности решения проблем, но в 2015 году впервые исследовали навыки совместного решения.