亞裔美國人,如何看待日本的歷史認識問題?

李何尼 [作者簡介]

[2015.09.02] 其它語言:ENGLISH | 日本語 | 简体字 | FRANÇAIS | ESPAÑOL |

時值戰後70週年,8月發表的「安倍談話」,很重要的一點是,也要充分考慮到在美國影響力日增的亞裔美國人這一因素。回顧安倍首相的訪美,美國普林斯頓大學教授李何尼就其對美國少數民族群體的視角缺失問題,敲響了警鐘。

「贏得了聽眾」的美國國會演講

2015年4月30日、安倍晉三首相在美國國會聯席會議發表的講演,被認為是日美關係的一大成果而廣受好評。這也是理所當然的,因為他說的都是美國國會議員們最想聽的話。安倍首相回應了美國長久以來的要求,承諾強化日美安保體制,並為擴大日美在太平洋地區的軍事合作,展開相關的國內立法工作。同時,安倍首相還表示大力支持跨太平洋夥伴關係協議(TPP),強調了其對兩國經濟的積極作用。在兩個月之後的6月底,歐巴馬總統在TPP談判達成協議所需的《貿易促進授權(TPA)法案》上簽字,該法案終於得以成立。

另一個引為話題的,是安倍首相在演講中提到了第二次世界大戰中眾多美軍士兵戰死疆場的戰鬥,表示了對二戰的深刻「反省」;而且,會場上還安排了一個感人的場面,邀請參加了硫黃島戰役的美軍退役老兵,與在同一戰場作戰的日軍司令的孫子(原總務大臣新藤義孝)並肩而坐。聽眾多次打斷演講起立鼓掌,充分表明他們是很熱心地在聽;而安倍首相和日本政府非常滿足於對此次演講的成果,那也是順理成章的了。

亞裔美國學生的反應形成對比

然而,與這種「成功」形成對照,安倍首相對哈佛大學的訪問則沒有那麼好對付。在哈佛大學,他遭遇了對日本二戰認識問題進行抗議的學生組織,針對一國之首相在「慰安婦」問題上的立場,他受到了一位學生的嚴厲質問。日本的各家報紙報道了這個學生的提問和安倍首相謹慎而曖昧的回答。也就是說,他既沒有以否定的答覆來博得保守派支持者的歡心,也沒有全面承認責任,向批評者做出讓步。而提問的是哈佛大學的韓裔美國大學生這一點,除了日本的右翼網路媒體外沒有被提及。

對右翼媒體的撰稿人、評論家們來說,毫無疑問,這個學生的民族背景反而是一個好材料。因為這樣他們就可以斷定,提出這樣的問題來批判日本政府在慰安婦問題上的應對,是不值得認真對待的。實際上,這個學生因強調「韓裔」而讓人以一種猶如是哈佛大學內韓國勢力的「爪牙」這種印象。參加遊行的多數人,是哈佛大學亞裔美國人社團的成員。如果了解了這樣的事實,那麼(右翼人士)就會愈發輕視他們的抗議了——比照安倍首相此次訪美的成果,這種「小插曲」太微不足道了。但在美國,無論祖先來自何方,「韓裔美國人」也是名副其實的「美國人」。

在日美關係中,考慮有關歷史認識、文化認同、民族背景等因素正變得越來越重要。隨著包括亞裔美國人在內的「〜裔美國人」的影響力日益增大,全球視野的歷史已開始被認為是美國史的一個組成部分。

  • [2015.09.02]

普林斯頓大學東亞系教授,專業研究領域為日本政治。曾留學日本,並在東京大學社會科學研究所任助教,1996~2007年還執教於威斯康辛大學麥迪遜分校。著述有《The Rules of Play: National Identity and the Shaping of Japanese Leisure》(2003)、《Think Global, Fear Local: Sex, Violence, and Anxiety》(2006)。

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