成為社會人士後，臺日雙語者的感受

「我想知道長大成人並成為社會人士之後，臺日雙語者的實際感受。」實現筆者這樣的願望，並透過視訊讓筆者進行採訪的，是在臺灣成長，並於2018年10月開始在東京的廣告公司任職的林明佳（Hayashi Asuka）。

林明佳具有臺籍父親與日籍母親，是家中長女。她從幼稚園到大學都在臺北就讀當地學校，幼稚園大班至國中二年級期間曾同時就讀「臺北日本語授業校」學習日語，是該補習學校創立沒多久便開始就讀的初期成員。現在24歲，發揮在臺灣的大學學到的設計長才，在東京從事廣告圖像設計的工作。

「我從小就感覺到自己與日本的連結，因此非常自然地希望有天能到日本居住。之所以決定大學畢業後立刻就到日本就業，是因為覺得既然要去，那就趁年輕時去。而且日本設計的歷史比較長，作為一個設計師有很多可以學習的事物。」

日語能力達到母語人士水準的她，在日本生活之後也有了新發現。

「來日本之後，會發現『原來自己的這個部分比較像臺灣人』。比方說來日本之後，就曾因日本獨特的溝通方式而吃了不少苦。在日本你必須從曖昧的話語中察覺對方的意圖，日本人有時心中其實並不同意，嘴上卻會回應『對啊（そうですね）』，沒辦法知道對方確切在想什麼，常讓我頗為煩惱。」

出社會之後的現在，似乎也有許多感受。

「我很感謝父母讓我學會讀寫日文，因為就算是雙語者，如果不會讀跟寫，在日本還是不容易找到工作。

來日本之後我發現，日本人對於生活和工作細節相當在意，能夠學習這些地方對我而言是有益的。我希望能汲取臺日雙方的優點，至於不好的地方就把它忽略。

過去我曾擔心自己會不會與他人不同，但現在因為我熟知臺灣和日本雙方的文化，便開始覺得『正確答案不會只有一個，就算和大家不同也沒關係』。我真的很慶幸自己能成為雙語者，今後也會繼續摸索自己所能做的事情。」

繼承臺日的優良文化

透過這次採訪，筆者感受到的是，讓小孩在人格養成期體驗日本與臺灣這兩種不同的文化，是一件好事。

橫澤老師讓我明白，要增加會使用的語言種類，長大之後也辦得到，但小孩要決定未來人生時所能參考的材料，卻都在小時候的經驗累積當中。身為臺日雙語者的社會人士，林明佳教會我尋找日本裡那些會讓人想要學習的優良文化與習慣，並將之傳承下去的重要性。同時林明佳提到的「能擁有不同的觀點」，肯定是雙語者的一大優勢。

筆者的臺日雙語教育的路途才剛開始。但直到到了國外之後，才有機會發現此前沒能意識到的日本的優點以及缺陷，這也是事實。衷心希望能將自己所能傳達的日本的優點，傳承給在臺灣生活的孩子們。

標題圖片：在臺灣生活的林明佳（林明佳提供）