與當地學校的交流

筆者曾經受邀到修學旅行造訪臺灣的高中作演講。詢問那些從臺灣修學旅行回來的學生，印象最深刻的是什麼，最多人回答的是「與當地學校的交流」。

秋田縣北亞大學附屬明櫻高中去臺灣修學旅行時不只造訪了觀光地區，也參訪了姊妹校淡水高工。詢問學生們修學旅行的感想時，他們回答：「與淡水高工的交流令人印象深刻。體會到了與外國人交流的樂趣與重要性。」

另外有一所高中在修學旅行造訪臺灣之際，安排了與臺灣的大學生分組逛街的行程。有位高中生說，他為了與同組的臺灣人溝通，還特地事先學了簡單的英文跟中文，與肢體語言併用，在雙方都了解意思時深受感動。還有學生表示「看到同組的臺灣大學生念的科系是日文，但是溝通時也參雜了英文。臺灣人的語言能力真是厲害，我也要學習更多的英文和中文，再去造訪臺灣。」

因為去臺灣修學旅行而對臺灣產生興趣或決定去臺灣留學的高中生不少。因新冠肺炎而取消去臺灣修學旅行勢必會影響到今後參與協助日臺交流活動的年輕人才。

提早取消修學旅行的背後原因

筆者訪問計畫去臺灣修學旅行的高中時，全部的學校不是取消了修學旅行抑或延到秋天以後。在這個情況下，我很好奇取消去臺灣修學旅行的高中的替代方案會是什麼。

現在因應防疫政策用Zoom等等ICT(情報通信技術)進行遠端授課的學校不算少數。就算無法去當地造訪，也可以利用線上系統與臺灣的學校做交流。只是在我訪問的高中裡面沒有一間用線上功能實施交流的學校。其中的理由並非因為學校沒有ICT技術等高科技設備所以沒辦法實施。

最大的因素是那些很早就取消修學旅行的高中，不只是要避開感染風險，還要確保補足因防疫而停課的教學時間。其中有一間學校的狀況是，今年比往年少了100個小時的教學時間，得縮短暑假以補足授課時間，所以完全取消修學旅行。取消修學旅行的話，省下了旅遊的那幾天跟事前準備事後討論的時間，換取到充足的教學時間。

當然學校並不是滿心歡喜的取消修學旅行的。這其實是在取消修學旅行讓學生大失所望與確保教學時間之間痛苦掙扎後所做的決定。