La educación sexual en Japón (2): niños sin derecho a aprender sobre sexo

Adultos cuyos conocimientos sobre sexo siguen siendo deficientes

Quienes se oponen a la educación sexual dicen que “no hay que despertar al niño que duerme”. Con esto quieren decir que no se debe provocar la curiosidad sexual, que es mejor dejar que los jóvenes aprendan de forma natural. ¿Será cierto? Mizuno responde.

“Por ejemplo, la universidad británica de Cardiff y la empresa suiza de medicinas de fecundación Merck Serono presentaron de forma conjunta en 2011 “Starting Families” (familias que empiezan), una encuesta de opinión sobre parejas de dieciocho países que deseaban tener hijos. En las preguntas con las que se calculaba el conocimiento de las parejas sobre el embarazo, una sección que se considera fundamental en la encuesta, los japoneses demostraron unos conocimientos bajísimos”.

La sección contenía preguntas (de opción ‘verdadera / falsa’) como “Si se mantiene un estilo de vida sano hay fertilidad”, “Aunque la mujer no tenga la menstruación puede quedarse embarazada”, “Si el varón puede producir esperma, es fértil”, “La erección del pene es señal de fertilidad”. Todas son falsas. La tasa de aciertos de los japoneses para la tercera pregunta era la más baja de todos los participantes. En las demás preguntas, Japón quedaba penúltimo.

“Ese era el nivel de conocimientos de parejas de adultos que realmente deseaban tener hijos. En comparación con otros países, resulta por completo insuficiente. Es decir: la educación sexual recibida es muy diferente. Hablamos de un país en el que los políticos, sin el conocimiento necesario sobre el embarazo, se permiten decir que las parejas deben tener tres hijos. Dicen que se debe aprender sobre el sexo de forma natural, pero la información que circula por ahí se limita al acto sexual en sí. No se puede aprender sobre la relación entre el sexo y los derechos humanos, la violencia de género prematrimonial o los puntos realmente problemáticos del acoso sexual si no se estudia a fondo y se habla con gente de la misma edad”.

Así las cosas, en 2019, tras catorce años sin cambios, se ha reformado la “Guía para la educación sexual” de la prefectura de Tokio. Si los tutores la aceptan, podrán enseñar a sus estudiantes acerca de temas como la anticoncepción o el aborto, que quizá no se encuentren en la guía de estudios. Según Mizuno, lo que se necesita ahora que contamos con esta nueva versión de la guía es “Un ambiente escolar en el que se pueda realizar esa educación sexual”.

Ejemplos de la nueva “Guía para la educación sexual” de Tokio (secundaria)

“Los problemas de la sexualidad son esenciales para el desarrollo de los seres humanos, para su vida misma. Sin embargo en Japón se considera que una persona puede vivir sin problemas aunque no se haya liberado sexualmente, y con este argumento se priva a los estudiantes de su derecho a aprender. La guía corregida es un documento redactado por la administración, pero han demostrado mucho valor al añadir ideas como ‘Se puede enseñar más allá de lo que contenga la guía de estudios’. Es un punto excelente, en mi opinión. No obstante siguen existiendo obstáculos formidables: es necesario llegar a acuerdos en cada institución sobre los contenidos de educación sexual a impartir, y debemos contar con el consentimiento de los tutores. Además, los profesores estamos muy ocupados. Aun así, el desafío ahora consiste en crear un ambiente escolar en el que los estudiantes puedan realmente aprender sobre sexo”.

Texto: Kuwahara Rika, equipo editorial de The Power News.

(Artículo traducido al español del original en japonés. Imagen del encabezado: Mizuno Tetsuo durante una de sus conferencias, celebrada en el distrito de Adachi, Tokio - imagen cortesía del propio Mizuno.)