L’auteur travaille en 2006 avec des élèves de l’école élémentaire Tôni de Kamaishi au tracé d’une carte de préparation aux catastrophes. Après avoir parcouru ensemble le terrain en vue d’identifier, à l’aller ou au retour de l’école, des endroits sûrs où se réfugier à l’approche d’un tsunami, ils ont reporté sur leur carte les emplacements des lieux d’évacuation. Ce genre d’activité constitue un élément important de la préparation aux catastrophes.
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