因父親的性教育而獲得了自我認同感

Nojima自身是孩提時期從父親那裡獲得性教育的。從「胸部不大也沒關係」到「必須戴套」全都教了。父親教的東西，等自己成為泌尿科護士後再回過頭去看，發現其實也不是100%都是科學的、準確的資訊。但是父親坦坦蕩蕩地告訴了她，性不是什麼羞恥的事情，還告訴了她保護自身的方法，於是父女之間的關係由此變得百無禁忌，親密無間。

Nojima将身体的私密部位称为“泳装区域”，并努力推广这种教育法。插画：Ogura Naomi（同书）
Nojima將身體的私密部位稱為「泳裝區域」，並努力推廣這種教育法。插畫：Ogura Naomi（同書）

「因為父親教育得當，我獲得了自我認同感，知道自己是『父母愛情的結晶』，跟家人也建立了無話不談的親密關係。常常有媽媽問我：『給孩子進行性教育後會怎樣？』她們擔心孩子會不會因此提早去偷嘗禁果。但是可以舉個例子，秋田縣以往十幾歲小孩的人工流產率是高於全國平均水準的，但2000年代初期開始在國中生高中生中普及性教育後，2017年度人工流產率減少到1/14。性教育是生命的教育，傳遞的是愛意。接受到父母愛意的孩子更容易獲得自我認同感，也更會為他人著想。所以性教育是百利而無一害的。」

Nojima是從父親那裡接受的性教育，但她的書卻是為母親們寫的，也不太期待父親們給孩子進行性教育。原因何在？

「我跟四千多位父母聊過性教育的話題，讓人遺憾的是，爸爸們的反應無一例外，都是『這還用教？該懂的時候自然就懂了』。那些爸爸們自己也沒接受過性教育，所以會很忌諱。此外，工作太忙了，他們也沒有時間跟孩子交流。如果父子平時很少溝通，一上來就談性的話題，也只能讓人尷尬，沒法往下談。因此，我的設想裡，基本應該由媽媽們來做。不過如果爸爸們不忌諱，跟孩子們也有很好的溝通，獲得了孩子們的信任的話，我當然是歡迎爸爸們來做這件事情的。」