「希望為孩子們的成長提供支持」

有些相關團體還專門針對小學和國中學生舉辦活動。最早的是2006年開設的「川口兒童日語教室」。中國人、越南人很多，低年級的孩子也在增加。

一名上國一的中國男孩說：「我在這裡會問問在學校沒弄明白的問題，比如日語語法、作文等。」副理事長澀谷次郎表示說：「外籍孩子在學校即使接受日語教育，但像數學和社會這種科目，估計有很多孩子還是無法充分理解的」。

「川口兒童日語教室」，有很多來自越南、中國的孩子們學習日語
「川口兒童日語教室」，有很多來自越南、中國的孩子們學習日語

工作人員表示，他們參與到這項教育活動中的初衷，是「希望為孩子們的成長提供支持」「希望為想學習的孩子們提供幫助」。讓想在日本生活下去的外籍孩子也能擁有美好的未來，這份單純的願望，正是他們開展活動的原動力。

只靠學校授課是不夠的

川口市教育委員會截至今年5月實施的調查顯示，本年度在該市公立國中小就讀的外籍兒童約有3000人，其中小學生1300人、國中生300人，共計1600人需要日語輔導。按國籍劃分，中國籍佔6成，土耳其籍佔2成。

川口市教委已為公立國小和國中在編的外國學生配備90餘名日語指導教師及支援人員，準備比較充足。但是，為了讓外籍孩子理解課程的內容，僅僅靠公立國小和國中的基礎日語教育是遠遠不夠的。學校教育部指導科的佐藤彰典指出：「我們在日語指導方面傾注了很多努力。不過即使能進行日常會話，但像數學中的『垂直』『平行』等這種學習詞彙，孩子們還是很難掌握的」。

因此，對於「想學更多」的人來說，在校外開展活動的民間日語學習班就大多成為滿足他們願望的場所。市政府雖未對校外日語學習班提供特別支援，但與對待其他志工團體一樣，在其利用市設施時給予費用減免等政策。