「在恐懼之下，教育無法成立」

日本大學防守線球員那場記者會的4天後，關西學院大學方面也召開了記者會，似乎充分理解對方的困惱。當被記者問及學生體育運動現狀的時候，關西學院大學橄欖球社團總教練鳥內秀晃這樣說道。

雖然是大學體育，但體育這個東西原本應該是自主思考、實踐的，在此過程中逐漸形成人格（中略）在恐懼之下、體罰之下，教育能否成立呢？我認為是不可能的。如今有各種競技比賽，而如果還有地方在恐懼和體罰之下開展這些活動，那麼我認為現在恰恰是改革的良機。

不能因為畏懼教練而對其唯唯諾諾，要靠自己的力量對每個問題一一做出判斷。鳥內總教練認為，從小學到大學，體育指導的意義就在於此。

有名無實的「自主性」

鳥內總教練說「小學、國中和高中全都一樣」，這句話含義深刻。

大學也是教育機構，和小學、國中高中一樣，社團活動指導也屬於正規的教育活動。那麼學校的社團活動是否充分給予了團員們自主思考的餘地呢？

實際上，國家公布的學習指導綱要一直有規定，國中高中的社團活動應該由「學生自主、自發參加」。從規定來看，完全應該是直接體現自主性或者說自發性的機會。但從現實來看，學生們往往被強制要求參加社團活動，甚至有的學生根本不知道這屬於自主行為。

體育廳2017年實施的「運動社團活動相關實際狀態調查」顯示，32.5%的公立國中要求全體學生加入社團。現實就是全國三分之一的國中強制要求學生參加社團活動，所謂「自主性」，完全是有名無實。

另外，拋開強制與否不談，大約有90%的國中高中生都參加了社團活動。60～70%在高中加入了運動社團的學生進入大學時將脫離運動社團，考慮到這一情況，可以認為即使沒有強制，但至少半強制是實際存在的（拙著《黑色社團活動》）。