“沟通就是会话”的想法是错误的

当然，外语四大技能很重要。不过，要想会说，那么就需要掌握最基本的语法，可以把英语组合成句，这与不懂比赛规则就无法进行体育比赛是一样的道理。进一步说，使用英语所必需的语法和词汇是通过“阅读”培养起来的。阅读能力是基础，能听能写了之后，再运用这些能力就能“说话”和“交谈”了。虽然像购物或吃饭这类简单的会话，只要背下些固定表达就多少能够应付了，但如果想听懂并理解对方的主张，还需要逻辑清晰、有说服力地表达出自己的意见看法，那就要求有扎实的英语能力。如果不会读不会写，那就无法进行有实际内涵的沟通。

阅读是所有技能的出发点，是基础。马马虎虎对待阅读，以“沟通就是会话”的思路推进改革这件事情，从中学生的英语能力调查结果中，就明显地反映出了深刻的问题，可以说已处于一种危机状况了。

前面提过的“英语教育实施状况调查”从2013年度开始实施，现在是第五次了。如果是企业的话，很自然就要分析改革不能顺利进行的原因，从而修正轨道方向。然而，日本的英语教育改革，虽然迄今没有取得任何成果，2020年度以后却仍然还要在既有的改革路线上狂奔下去。

从90年代开始反复推进的英语教育改革，已经到了需从根本上加以重新思考的时候了。

学习异国文化的外语教育

中小学12年，再加上大学的话就是16年。这漫长的16年，让许多学生处在不会英语就会变成人生落伍者的氛围中饱受折磨，变得讨厌英语也属正常。有喜欢英语的学生，也有体育好的学生。学生们各种各样是很自然的事情，这正体现了社会的多样性。而且，英语沟通能力，并非简单地仅靠民间考试分数就能判别。有的日本人，虽然英语检定考试分数低，但一直活跃在世界舞台上。沟通是人的一种综合能力，如果在自己的专业领域表现出众，那么他的英语能力也会自然跟进的。

英语不过是一种外语，即便不会，也不意味着你的人生就完蛋了。学习外语，就是去打开一扇异国文化之窗，了解不同的语言文化，这能让我们的人生更加快乐，更加丰富多彩。事实上，英语是国际通用语言，所以可以认为它是一个通向世界的窗口。

我真切希望年轻人们可以更加淡然地面对日语之外的语言，为更好地理解他人，学习掌握好跨文化沟通交流的精髓。

（2018年5月21日）
标题图片：PIXTA