以行動傳授技藝的父親

室瀨和美的父親是漆藝藝術家室瀨春二。他把自家住宅的一部分用作工作室，這裡也是室瀨和美兒時的遊樂場。

「7、8歲時，我說想要一艘摩托艇的模型，父親就用木板當做骨架，貼上厚紙板，塗上漆的代用品——腰果油為我做了一艘船。雖然那是一艘和摩托艇毫不相似的日式木船，但我總把它放在浴缸裡玩，也因此對手工製作產生了興趣。現在回想起來，父親用行動而非言語教會了我用手創造東西的魅力。」

當年，漆藝家六角大壤（後為東京藝術大學漆藝科教授）、增村益城（1978年被認定為重要無形文化財「髹漆」傳承人）等傑出藝術家常來拜訪室瀨春二。隨著對漆藝的興趣日益濃厚，14歲時室瀨和美首次主動當父親的助手，體會到創作的喜悅。

「在父親的耳濡目染下，我喜歡上動手做東西，一直想成為一名漆藝家。但那個時代，漆藝行業收入很低。問父親的意見，他只說了一句『漆藝家養不活自己』。高中老師也不贊成，說『老舊傳統遲早會消失』。但我執意要走這條路，心想，那就讓自己親眼見證它消失的過程吧。」

進入東京藝術大學後，室瀨和美拜訪了父親的老師松田權六（1955年被認定為重要無形文化財「蒔繪」傳承人），並告訴他自己的決定。

「當時我很緊張，但松田老師待人和藹可親，花了半天時間親切地給我講漆藝的事情。從那時起，我就想以後要成為他那樣的人。」

松田先生並未教他製作工藝，而是傳授了創作心態，即「製作的哲學」。

「老師教導我要向人學習，向物學習，向自然學習。『人』指師傅、前輩等，『物』指過去的作品與前人留下的技藝，『自然』則指漆及其它動植物以及大自然蘊含的能量，要向他們學習。在精進漆藝的過程中，我始終銘記這句話。」

有關製作技藝，室瀨和美跟父親學到了基礎，又在研究所學生導師田口善國（1989年被認定為重要無形文化財「蒔繪」傳承人）的指導下不斷實踐，學到了豐富的蒔繪表現形式。

室瀨和美說，「技藝不是教出來的，而是在製作中不斷失敗，透過實踐掌握的。其實，失敗才是真正的財產。」