「無法用語言溝通的人」之實例

看到這裡，如果你覺得「剛才的『得的』是錯誤用法，正確的應該是『射的』。身為職業撰稿人居然也用錯詞了！」的話，那有可能你正在向著『無法用語言溝通的人』轉變。因為讓飯間浩明開始意識到有些人「無法用語言溝通」，恰恰就是在跟人討論這個『得的』的時候。

「射的」是一個日語慣用語。但其實「得的」也是對的。飯間浩明參與編纂的《三省堂國語辭典》的80年代版本，在說明「射的」時有過「『得的』為誤用」的表述。此後，這個誤用的說法便傳播開去。但後來專家經過重新討論，認為「得」有「準確捕捉」的意思，所以做出結論稱，「『得的為誤用』的觀點是不成立的」。2014年發行的第7版對「得」的含義進行了詳細說明，不再將「得的」視為誤用了。

有關這件事的前後經過，飯間浩明時而在推文中有所提及，收回了以前的說法，並為此做了道歉。然而讀者的反應當中，很多人卻表示「反對這種容忍錯誤說法的行為」。

「『散佈』誤用之說的當事人，之後羅列一堆前因後果，很抱歉地告訴大家其實『本來並沒錯』，對此很多人不能理解接受。我常會想，儘管推特是因為受字數限制，很難表達完整之意，但結合前前後後的有關推文一起來看，不是就明白了嗎？這不免讓人產生『話不投機之感』啊。」

這裡出現的問題，按照飯間浩明的分類，就屬於「無法用語言溝通的人（2’）不理解語境」這一類。

這種理解的偏差不僅發生在SNS上，現實生活中也可能發生。飯間浩明在大學教課時常舉的一個例子是「全然」。一般我們學的都是「全然」要和否定助動詞「〜ない」連用。可是日常生活中，筆者也會在不經意中說「全然OK啊」之類的話，並且當每次說完後又覺得自己說錯話了…

「實際上這樣的說法是戰後才有的，明治時代『全然』與表示肯定的詞語一起使用，這在夏目漱石和芥川龍之介的小說中也隨處可見。『全然是壞的（全然悪いです）』、『全然是被统治的（全然支配されている）』——這種肯定的敘述，它和不帶否定涵意的『全（全く）』、『完全（すっかり）』是同義詞。當今日語學界普遍認為，『全然』一詞只和表否定的詞語連用這種語法規則是錯誤的，而這種錯誤的用法，是在戰後才形成的。」

雖然在課堂上是這麼教的，但是看看學生們課後填寫的問卷調查，卻莫名其妙地發現，不少學生居然寫道：「終於明白了，原來『全然』是要跟否定詞『〜ない』配套使用的」。這讓飯間浩明滿腹疑團，稱：「我實在想不通他們是從我說的哪句話裡聽出這個意思來的，真讓人愕然無語。」

按照飯間浩明的分類，這類學生就屬於「無法用語言溝通的人（2）不能準確理解詞語的意思」這類。也就是「你明明沒說過，卻被認為你說了」。