教庫德族孩子們學習日語

在川口市，外國人中庫德族土耳其人的存在尤其備受關注。其中不乏因難民申請未獲批准、僅基於人道主義觀點被解除收容的「臨時釋放」人員。據估計，市內約有400名庫德族土耳其兒童。由市內日語教師小室敬子營運的「庫德日語教室」，正為這些庫德孩子提供平等的學習機會。

庫德日語教室的理事長、小室敬子（nippon.com松本創一）
庫德日語教室的理事長、小室敬子（nippon.com松本創一）

從小學一年級到高中三年級，約有50名學生在此學習。工作人員是透過口口相傳聚集而來的志工，包括社會人士和研究生等。外國孩子的費用為每次200日圓，營運產生的赤字部分由小室女士自掏腰包來承擔。

小室女士營運日語學習班的初衷，源於她在育兒期間與菲律賓家長交流時產生的樸素情感。「當我用簡單的英語和圖畫來解釋信件的內容時，對方非常感激。後來我開始幫助那位母親，並主動與在附近公園帶孩子玩的外國媽媽們搭話。不過現在我幫助的對象，只限於庫德人了。」

不過，小室女士也切身感受到隨著外國人的驟增而變得複雜的居民情緒。她分析稱：「認為應該與外國人友好相處的人大概有1成，認為外國人不好的人約有2成，而持無所謂態度的日本人應該是大多數吧。」

小室女士也目睹了在日本逐漸消沉的庫德孩子們的狀態。「在庫德人的孩子中，能看到既不會母語也不會日語的『雙重受限』者。即使到了國高中階段，他們的詞彙量依然很少，難以表達情感，內心逐漸落入頹廢。」

被收容所臨時釋放的外國人在就業和社會保障方面受到限制，有的人生活處境十分艱難。站在庫德族土耳其兒童的角度考慮，小室女士能做的就是維續這個小小的學習班，支持他們在學校的學習。「在更多孩子變得內心荒蕪、結成小團體搞出問題行為之前，我希望自己做些什麼。孩子們來日本並不一定是出於自願，我希望這些庫德族的孩子們也能幸福地生活。我不知道能堅持到什麼時候，但會繼續努力」，小室女士說道。

志工也需要得到支持

橫濱市立大學的坪谷教授指出：「各地區的日語學習班由志工自發創辦並逐步發展，特別在外籍兒童的升學等方面發揮了重要作用。另一方面，隨著外籍兒童數量的激增，人才不足等問題日益凸顯。考慮到永續發展問題，需要尋求行政方面的間接支持，如財政援助、場地保障、將支援活動NPO化以提高信賴度等。為培養下一代日語教育人才，還需要讓有關當事者也參與其中，例如與外國有聯繫的青年和成年人，以及學生等年輕群體，這一點也非常重要。」

未署名圖片：筆者拍攝

標題圖片：川口市內某設施公告欄上貼著密密麻麻的日語學習班訊息海報（nippon.com松本創一）