和洋結合的日本武道

作為日本的傳統文化，如果武術是一種優秀的身體文化，那麼與角力進行較量時，也必須發揮出它的有效性，儘管在合氣道創始人植芝盛平、鹿島神流第18代傳人國井善彌等傑出的武術家身上也曾有過這樣的例子，但現在能有如此表現的人物已經寥寥無幾。其中一個原因，是進入明治時期後，日本十分崇尚西方，當時盛行吸收西方文化，將之與傳統的日本文化「嫁接」以形成和洋結合的文化這種風潮，武術也不例外。

明治以後歐式化的身體運用法至今仍對日本武道產生著重要影響。比如，現代劍道中認為挺胸姿勢是符合劍道要求的「優美姿勢」，而日本傳統劍術中的自然姿勢並非如此，而是略帶俯首弓背感覺的姿勢，如果按照現代常識來看，這樣的姿勢絕不會得到讚賞；又如竹刀的握法，幕府末期流行長竹刀，人們嘗試了各種握刀方式，現代劍道中左右兩手上下錯開一定距離握住刀柄的方法只是其中的一種。

仔細翻閱古代文獻並進行實際嘗試後發現，如果採用兩手緊貼握柄的方法，則不靠手腕用力，完全憑身體軀幹做出反應，竹刀亦是如此，動用真刀真劍時，動作會更加敏捷。也就是說，我們可以發現，現在盛行於世的劍道被歐化啟蒙主義改頭換面，已與日本傳統劍道大相徑庭了。

柔道也是如此，明治初期，在被蔑視為野蠻之舉的武術中學習了柔術的講道館柔道創始人嘉納治五郎，利用槓桿原理等力學原理闡釋柔術，創造出符合科學原理的柔道，因此，其中沒有融入傳統柔術中憑藉單點接觸即可制伏對手的那種巧妙的身體控制原理。

掌握「守勢」

回顧至此，我們不得不說，隨著日本的近代化而改頭換面的日本劍道和柔道，已經與過去比拼精妙技巧的日本武術傳統迥然不同。不過即便如此，當我們注意到近年來日本人身體素質下降的問題時，又會覺得相對於什麼都不做，做點什麼還是有好處的。尤其是對於兩隻腳走路的人類來說，摔倒是最容易發生的意外之事。我認為，作為體育的第一步，應該從小學低年級或幼兒園開始讓學生們參考柔道或合氣道，掌握保護自我的「守勢」，避免摔倒時受傷。

不過，這類問題本應由文部科學省負責考慮，事到如今再多說也沒有意義，因此我認為，如果在學校教授柔道，可以教孩子們掌握守勢，自我保護，以避免摔倒時受傷。

此外，通過上述活動，為孩子們展示出一個合理的方向，以使他們能對武道產生興趣，這或許是大人向孩子們傳授武道時最為自然的方法。學習本是如此，被迫學習和產生興趣後主動學習這兩種情況下，孩子們的學習能力會出現天壤之別。