日本特色：课余“俱乐部活动”

在上课前、放学后或周末，学校积极介入学生的文体活动，这在全世界非常罕见。一项对学生课外体育活动场所所做的国际比较调查显示（参见表1），包括日本在内的亚洲国家一般在学校里开展体育活动，而其他很多国家是在社区俱乐部的支持下开展的。

表1 世界上中学开展体育活动的场所

学校中心型 学校・社区混合型 社区中心型
日本
中国
韩国
台湾
菲律宾		 加拿大
美国
巴西
苏格兰
英格兰
荷兰
比利时
法国
西班牙
葡萄牙		 波兰
苏联（今俄罗斯）
以色列
埃及
尼日利亚
肯尼亚
博茨瓦纳
马来西亚
澳大利亚
新西兰		 挪威
瑞典
芬兰
丹麦
德国
瑞士
扎伊尔（现刚果）
也门
泰国

（中泽笃史《国际比较：体育俱乐部活动是日本的独特文化》http://synodos.jp/education/12417）

而且，即便在亚洲各国中，日本的俱乐部活动规模也是非常大的。早稻田大学副教授中泽笃史是学校体育俱乐部活动历史的专家，曾对此做过国际比较调，他说：“日本的青少年体育运动的中心是学校的体育俱乐部活动，而且大规模地在全国展开，这在世界上非常独特。”