重视理工科取得的成果和今后的担忧

日本战后一贯重视理工科教育并进行了相应的投资，结果使日本国立大学理工科的师生比例保持了国际水准，而且在研究室制度下，通过师兄师姐带师弟师妹这种层层学习指导方式，在培养优秀理工科人才方面取得了成功。

2000年以来，我国社会各界为诺贝尔奖获奖热潮欢欣鼓舞，而且这些获奖者当中，有很多人毕业于地方公立大学。这是几十年前日本大力投资理工科教育研究而取得的成果。

即便到现在，如果单看理工科研究论文的引用数，日本依然保持在高水平上——东京大学在物理学上居世界第3，京都大学在化学上居世界第4，大阪大学在免疫学上居世界第4，东北大学在材料学上居世界第5。但这种水平能否继续维持，还存在很大的疑问。肩负着未来的优秀人才，硕士毕业后就进入产业界工作了，继续读博士的只有9.9%。而且，当其他国家都在增加教育和科研预算之时，日本这15年里，相关预算却没有得到增加，以致大学和公立研究机关无法增设面向年轻人的工作岗位。

作为解决这种状况的措施，为了让博士毕业生在民营企业和创业方面施展才华，并能在国际人才市场（新兴国家的大学、研究机关、企业）应聘，有必要充实博士人才教育（在原本的研究能力之上，强化国际沟通能力、项目设计与管理能力、社会问题解决能力）。关于这一点，我国已经启动了“主导型研究生院项目”，囊括了在33所大学的62个项目中就读的大约3300名学生，众多该项目的毕业生将从2017年度开始陆续步入社会。